Estudiantes mexicanos reprueban en matemáticas, ciencias y lectura

Al menos 35% de los estudiantes de 15 años no alcanzan el nivel de competencias necesarias, según el Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA)

Esteban Moctezuma, secretario de Educación Pública, acusó este martes que parte de los malos resultados reportados por PISA son culpa del "huachicol educativo", que desvía recursos y plazas
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El Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos (PISA, por sus siglas en inglés) 2018, reveló que 35% de los estudiantes mexicanos de 15 años no obtuvo el nivel mínimo de competencias necesarias para continuar estudiando en matemáticas, lectura y ciencias, y solo uno de cada 100 se colocó en los niveles más altos de desempeño del examen.

Ayer, la OCDE presentó los resultados de su más reciente estudio PISA, el cual evalúa si han adquirido los conocimientos y habilidades esenciales para la participación plena en la sociedad.

Este se enfoca en lectura, matemáticas y ciencias.

En 2018 se aplicó a 79 naciones y economías, entre ellos los 36 países miembros de la OCDE.

En México, abarcó un universo de 7 mil 299 estudiantes, datos escalables a 1 millón 480 mil 904 de 15 años de edad.

En México, solo 1% de los estudiantes obtuvo un desempeño en los niveles de competencia más altos, nivel 5 o 6, en al menos un área; el promedio OCDE es de 16%. Y 35% de los estudiantes no obtuvo un nivel mínimo de competencia, nivel 2, en las tres áreas, [en las que] el promedio OCDE es de 13%”, señala el reporte de la organización.

Se consideran niveles de desempeño o logro que van del 1 al 6; el nivel 2 es de aprovechamiento mínimo para un estudiante.

Obtener un nivel 1 quiere decir que los jóvenes no alcanzan el mínimo necesario para seguir estudiando o desempeñarse adecuadamente en la sociedad.

El nivel 6 es el máximo. Los jóvenes que lo alcanzan tienen la capacidad de realizar actividades complejas y cuentan con potencial para ocupar posiciones de liderazgo.

Los resultados de la prueba que aplica la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) desde 2000 revelan que en los 18 años que México ha participado en el examen ha tenido pocos avances y está por debajo del desempeño promedio de los estudiantes que viven en naciones socias.

(Con información de El Universal)

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